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目前顯示的是有「閱讀寫作」標籤的文章

《讓你一下筆就能變現》:作者不該有自己的想法。

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【 關於我以及閱讀清單 】 (我因為 康栗米讀書 介紹而閱讀本書,十分感謝推薦, 康栗米讀書 的讀後感: 《讓你一下筆就能變現》讀後:寫作沒有捷徑,但持續輸出的人更容易遇見機會 ,註一) 我經營部落格將近一年,原本想:「反正我只是分享自己原本就要寫的東西,有沒有人看到無所謂」。 我的想法對讀者沒價值 可是在上過十幾次方格子首頁、寫的幾篇文章破千次瀏覽後,我開始變得「有點所謂了」,如果把自己當成一個個案,我目前最大的問題是:「產量不少,卻沒有穩定的瀏覽量與追蹤成長」,我不曉得從何檢視並開藥解決問題;不過 《讓你一下筆就能變現》 像是一台自動X光機,替我掃描、診斷,並給了我很好的思考路線。

《斷捨離》:我燒掉了過往「不配得感」,「斷捨離」重點在於「現在的自己」。

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【 關於我以及閱讀清單 】 「斷捨離」並非拿出大箱子整理住處,而是「斷」絕不需要的東西;「捨」去多餘的廢物;脫「離」對物品的執著。 「斷捨離」重點在於「現在的自己」 在「斷捨離」的過程中,主詞永遠是「自己」,時間軸者永遠都是「現在」;我們所擁有的每樣物品都是我們「能量」的投射,我們不僅花錢將這些耗能的物品帶回家,還要另外花時間、空間維持和管理這些物品, 「斷捨離」便是幫助我們收回這些能量 ,只留下「現在的自己」用得到的物品。

《命定之書》:藉著作者靈魂,重新審視自己的人生。

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【 關於我以及閱讀清單 】 如何矯正「讀者視角的偏差」? 讀書對我而言,是尋求解答的一個途徑,而透過「內在濾鏡」解讀書本的我,擁有多少「讀者視角的偏差」,我無法確定。 作者 愛瑞克 因而建議讀者開啟「作者視角」融入書中,將意識投射到作者的時空,「用作者的眼睛看世界,去體會他的體會」,練習方法有 三個 步驟:第一,首先查詢作者生平;第二,揣摩作者想法,停下來思考「為什麼他要這樣寫?」;第三,帶著前述的「為什麼」邊讀邊尋求解答。

《活出意義來》:生命之所以有意義,在於它的有限性。

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  【 關於我以及閱讀清單 】 閱讀本書的契機是讀 《雪球─巴菲特傳》 時,裡面提到巴菲特妻子 蘇珊 送剛離婚的嫂嫂本書,隨後又在不同領域的書籍中讀到引用自 《活出意義來》 的段落,因而非常好奇地找來閱讀 本書可以說是專門為「不曉得自己生存或生命意義的人」所寫,我個人讀完後感受回味無窮,可以理解為什麼這麼多作家會引用本書內容。

《精準閱讀》:(2/2)「人類不過是扛著一句屍體的小小靈魂」

  【關於我以及閱讀清單】 「透過閱讀,抵達本質相同的盡頭」 作者閱讀 茂木教授 研究腦科學的著作,發現腦科學在探討「人類本質的多樣性」,而作者本身「則是從憲法的角度切入,進而察覺尊重多元化的重要」,因此可以說「人類的本質會跨越專業領域,最後抵達相同的終點」。 《窮查理的普通常識》 :「人們將現實分割為各自為政、互不相干的獨立部分」,我們將知識分別門類,但是世界本身並沒有分科系,隨著深入研究,學術邊界會消失,所有學科都只是一片世界拼圖,其完整原樣是同一個世界的面貌。

《精準閱讀》(1/2):閱讀可以偷竊別人的人生。

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  【關於我以及閱讀清單】 作者是「伊藤塾」負責人兼講師,該補習班專門幫助考生準備司法考試。 教科書與一般書籍不同,教科書的「骯髒程度和理解程度成正比」,教科書內容必須「移植到自己的腦中,所以畫線或打圈的目的,皆是為了正確記憶內容」。而一般書籍「是為了使它成為自身思考的契機,而不是為了加強記憶」。

《眼腦直映快讀法》:筆記不是用來記錄,它是「思考工具」。

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【關於我以及閱讀清單】 基於時間無法被「替代」、「增減」或「儲存」,所以閱讀應該「用最少力獲取最大報酬,破除『一分耕耘,一分收穫』的舊思維」,而「速讀」是大腦和眼睛相互配合運用,將眼睛所「見」直接反映至大腦。

《10倍速影像閱讀法》:為什麼無法影像閱讀?

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【關於我以及閱讀清單】 想像自己是台相機 「影像閱讀」是「用影像來處理資訊」,「不把焦點放在每一個文句或頁面上,是模糊觀看的方法」,啟用的不是使用負責語言分析的「左腦」,而是啟動處理影像的「右腦」。 我個人會解讀成:把自己大腦想像成記憶卡,雙眼是快門,像照相一樣「一秒鐘看一頁的速度將書本攝進腦中」。

《一句入魂的傳達力》(2/2):激情是可以被言語創造出來的。

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【關於我以及閱讀清單】 「一句入魂」是指「一股能觸發他人情緒的能量」,語感有高低起伏、言語使人情緒波動或觸動他人心靈,就能產生「一句入魂」的能量。 讓語句成為開啟人心的鑰匙,似乎難以捉摸,其實像做菜可以依照食譜一樣,「一句入魂」也有SOP可依循,作者提出5個「一句入魂」的技巧:

《一句入魂的傳達力》(1/2):讓NO變YES的7個方法。

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  【關於我以及閱讀清單】 希望文字或話語感動且征服人心,並非仰賴天生才華,而是 有公式可循 。 作者提出,只要將三個步驟內化後,會將「原本遭到拒絕的『No』,變成答應的『Yes』」。先掌握三步驟,再依場合使用7個以對方立場出發的方法。 3個步驟分別如下: 不要將想法直接講出來:直接和喜歡對象說:「跟我約會!」 想像對方的想像:欣賞的對象喜歡、討厭什麼,個性如何? 提出「對方利益一致的請求」:根據第2點,邀請一起嘗試對方喜歡的活動或餐廳,以達到和對方約會的目的。

《月讀30本的超強讀書術》:閱讀不是為了記住文章內容,而是幫助自我成長。

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  【關於我以及閱讀清單】 閱讀創造出複數想像 學生時期為了準備考試而閱讀;而出社會後是為了獲取他人的「模擬經驗」而閱讀,所以作者建議閱讀時不要抱著過於明確的目標,書中舉例,如果讀書前設定「想知道怎麼賺錢」的清楚目的,在閱讀 《窮爸爸,富爸爸》 時,只會注意到「購買不動產,來增加非勞動所得」;但假使只帶著「錢不夠用」的煩惱閱讀,反而會注意到「買車買房增加支出」的段落。

《讀懂一本書》:知識不是零和遊戲,透過分享為知識鬆綁。

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【關於我以及閱讀清單】 說書人 樊登 認為,分享一本書必須時刻問自己3個問題: 能不能準確地把握書本真正的含義? 能不能用自己的語言表達出本書真正的含義? 表達的內容能不能讓沒有讀過這本書的人無障礙地理解?語言風格是否通俗易懂?能否被二次傳播? 我個人認為,基於每個人的生命歷程並不一樣,是否「準確地把握書本真正的含義?」定義是變動的。不過第3點提到分享時的「語言能力」,我認為是具有通用性與實用性。

《快速抓重點,過目不忘的閱讀術》:「慢讀者」如何從「熟讀魔咒」解放。

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【 關於我以及閱讀清單 】 知識從「持有切換為使用」 作者形容「慢讀者」是中了「熟讀魔咒」;不自覺地重複回頭讀相同字句,或者對著書本發呆、無法將文字內容塞進腦袋,是因為想要「將書中內容忠實複印於自己腦中」;作者認為,這樣勤勉「將書中的內容陳述納為己有的思維」,是「對於閱讀無法割捨認真情結的人」,這樣的閱讀方法,不但「老派」且「白費力氣」。

《心靈寫作》:練習寫作意味著探討生命。

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【 關於我以及閱讀清單 】 作者認為寫作帶有宗教意味,因為「它將你撕裂開來,軟化你對這個塵世的心胸」,我的想法與作者不謀而合:我認為寫作是「解構」(剖開自我)再「結構」(重新組裝)自我的過程。 同時我也認為:寫作賦予腦中思緒明確的詞彙定義,並將零落鬆散的思考集結成一篇文章;透過寫作,我們將從凍結、曖昧不明的意念中解放出來,由另一個視角審視自我;寫作過程是在爬梳心靈,並讓思緒從表層流入更深層的自我。

《複眼思考》:打破砂鍋問到底,還問砂鍋到底在哪裡。

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【 關於我以及閱讀清單 】 本書不僅闡述「如何打破砂鍋問到底」,「還問砂鍋到底在哪裡」,也就是「後觀點的問題形式」,它不是急著尋找答案,而是 反問:「它為什麼會是一個問題?」 藉此「注意到問題脈絡所代表的真正意義」。 書中是以「寫企劃書」舉例,而以下我將自身「想成為有錢人」的願望帶入反思。 直線思考「如何變成有錢人?」過於籠統而模糊,若以「為什麼必須變成有錢人?」分爲幾層面進行思考則較為具體;其思維過程可以用「 思考事物起源的根本關係 」作為依據,具體重點可歸納為兩點:

《深讀的技術》:故事是相遇以後足以改變人生的東西。

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【 關於我以及閱讀清單 】 作者秋滿吉彥,為閱讀經典名著的節目製作人,他在閱讀時,會搭配「AQB」註記法,「A」表示大部分人覺得重要的;「Q」則是難以理解;「B」則是個人在意的部份。 隨著這樣的閱讀「路標」,重新閱讀時「模糊的畫面將逐漸對焦」,讓「散落在不同角落的文字彼此之間產生的共鳴」,使得原本是「Q」(無法理解)的段落在在反芻後成為「B」(讀懂且重視的部份)。 本書不是討論「技術面」的速度方式,而是比較偏向作者閱讀後「情感面」的感悟,書裡作者探討許多經典著作與他人生問題串聯後的體悟,如他在《法華經》讀到人皆有「潛在可能」,因此進而改變他團隊經營的基本心法。

《10秒內言之有物的即答思考法》:頂尖人才的5個思考公式。

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【 關於我以及閱讀清單 】 書中說,發表網路文章時「盡可能表明自己的立場」,也就是秀出你的「資歷」,不僅可以提供讀者參考情報,也可以當作是一種經驗回饋。每個人見解不同,因此「發文者的資料將成為參考上的重要依據。」我非常認同作者的說法,了解寫作者的背景就是了解他的思考邏輯,撰文者的想法可能只有「工具性」(註一)上正確,並不一定是對的,也並不一定符合時代趨勢,因此未來我會在每篇文章加上【 關於我以及閱讀清單 】。 頂尖人才的5個思考公式 通常讓人感覺「這個人頭腦很好」或是「真虧他想得到」的人,都是有固定公式的思維技巧。作者以5個思考「維度」切入,展開17種思維「工具」,以下僅簡略介紹5個思考「維度」:

《超圖解10倍速影像閱讀法》:不要看,你就會看得到!

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本書在博客來評價兩極,給一星的理由是因為內容過於「抽象」。 不要看,你就會看得到! 我可以理解這個理由,因為本書所謂的「影像閱讀」精華是:「 不要看,你就會看得到! 」如果平常並沒有針對某個領域閱讀的習慣,如此概念確實無法理解。

《高所得者的高效閱讀法》:讓自己成為AI無法取代的「萬分之一的人才」。

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如何與AI抗衡? 想成為萬中選一的人才機會很低,所以作者提出一個概念,讓自己在「複數個領域中,成為1%的人才。」作者舉例自己有會計師執照,已經是1%人才,再乘上他獨有的創業經驗,以及簡報能力,僅需三個1%乘起來就變成百萬分之一,也就超越了「萬分之一的人才」。 此外,也可以將「一種能力」視為「一個點」,當你有四種能力,這四個點就變成正方形,點越多面積就越大,「最後連起來的面積,就代表你的可能性,同時也會變成這個社會對你的需求度。」作者認為乘法思維,是和AI抗衡的能力之一。 我倒認為也不一定要達到1%,你只要是四個領域10%,相乘之下也是萬分之一人才,每個人各有各的閱歷、各有各的思想、各有各擅長之處,千萬不要妄自菲薄。

《這樣閱讀,讓我高收入》:讀錯書,賠的不只是錢。

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輸出為目的的閱讀 鐘穎在本書推薦序寫到:「讀書要有目的,而學習是為了產出。」懷著這樣的意識閱讀,就能把花在書上的費用與時間,轉換為自己的資產,這就是作者所謂的 「把成本轉換為資產的閱讀術」。 我認為閱讀完的「產出」,真的不用太複雜,只要是對自己有幫助的方式即可,可以是簡單的心智圖,或是一句感動你的話,「把資訊精簡化後,更容易作為資產重複運用。」