《零秒速讀法》:讀書時,你才是主角。


【關於我以及閱讀清單】

看不懂就跳過

「由於不了解的資訊無法和既有的記憶產生連結」,所以花越多時間閱讀根本搞不清楚的知識,只會越讓腦袋越容易當機。

因此作者雅巳鼓勵準備考試的讀者採用「跳躍式閱讀」:看到不懂的地方先跳過,避免在反覆鑽研不懂的段落時,產生「流暢性錯覺」(註一),結果分不清楚教科書裡的知識,到底「哪裡已經內化了」、「哪裡還看不懂」。

這樣真的很可惜,這會造成原本可以理解且掌握資訊(分數)也無法確實拿到。

跳讀是聰明讀法

千萬不需要覺得看不懂就跳過,好像顯得自己很笨,看不懂的原因除了閱讀前腦內尚未建立相對應資料庫外,讀不會的因素主要源自三大差異:

  1. 作者與讀者在資料庫上(知識、經驗、記憶)的差異。
  2. 思考與邏輯的差異。
  3. 文章內容與大腦理解結構的差異。

了解有這些差異後,就不會拘泥於文章的順序,可以自由地採取跳躍式閱讀​。

我能一個月平均閱讀18本書籍,也是採用跳讀方式;不懂的先做記號,全部讀完後再回頭查資料,我認為這麼做最大的好處是保持疑惑的同時,也不會越閱讀越煩躁,耗盡我對讀書的興致。

「甜甜圈化」的過多知識

在閱讀方面,雅巳另外在提出「知識的甜甜圈化現象」,意思是閱讀過多資訊,導致知識吸收的「品質」下降;把專注力放在枝微末節的周邊知識,反而輕忽屬於中央骨幹的基本知識。

雅巳形容這樣的閱讀如同甜甜圈一般,周遭飽滿,可是中間只有空空如也的大洞。

我想起我去年花了4個月重新準備多益考試的經驗。

起初我在準備多益時,面對琳瑯滿目且重點不一樣的教科書,我很貪心地想全部消化,結果發現根本沒那麼多時間,後來我只針對多年前購入的《全新制怪物講師教學團隊的TOEIC》(註二)進行多次模擬考。

不過,只減少教材還不夠,我後來開始「編輯」符合自己知識庫的資料。

按自己節奏「編輯」書本

雅巳認為除了閱讀不需要按照教科書順序外,「編輯」也不用按照順序。

雅巳提到,出版社是為了讓讀者輕鬆閱讀,才會對書籍進行「編輯」,但是書本面對的是大眾,它無法針對你的需求進行個人化。

所以為了讓自己容易閱讀,自己也可以在書本上畫上箭頭,幫助自己順序前後對調地閱讀,或者將已內化的部分畫上刪除線。

這裡的「編輯」我同時解讀為自己做的筆記。在去年多益備考過程裡,我在確認骨幹後(英文五大句型),便展開專屬於自己的筆記,手邊教科書僅當參考。

我去年應考多益,該次應考分數為895分(註三),雖然沒有滿分,但是我已經很滿意;今年一月與家人至國外旅遊時,可以和外國人順暢地以英語溝通、充當家人翻譯。

讀書時,你才是主角

「讀書」不是要你把書本內容一字不漏地塞進腦袋;而是先找出骨幹,再把知識接到你自己原有的資料庫裡。

看不懂就先跳過,這不是笨,而是不讓腦袋搞混「未知」和「已知」;刪掉已經會的內容,也不是漏讀,是內化。這些是幫助你把有限的時間與注意力,放在目前的你最需要理解的地方。

讀書不是以書為中心,把它一字一句地啃完,而是以自己的思維,把書重新整理、刪減、補充,讓它以你為主角,成為你自己的書。

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