《教孩子提錢佈局》：從「認清歸屬」到「提錢佈局」。

我們用「錢」交易物品，只是因為金錢具有通用性、可分割性、可替代性、可儲存性，而不是因為金錢本身值錢。

今年五月開始給五歲大的姐姐零用錢，不過她還是不能理解金錢只是「簡單衡量物」，目前我希望先讓她「認識錢的歸屬」，一旦孩子發現錢是屬於自己的，「就會有一種維護它和保護它的天生責任感」。

我時常會對兩個女兒說：「爸爸賺錢很辛苦。」不過本書建議與其對孩子說賺錢不容易，不如對他們公開家庭的財務，讓孩子「提高對家庭建設的參與」。

我讀後也認同作者所說，對孩子在財務面開誠布公，讓孩子知道「家庭的財務不能因為一個人的私慾而打亂」，她們才能打從心底理解為什麼不能想買就買、想花錢就花錢。

同時父母也可以在分享金錢觀時，培養孩子「購買能力的綜合評估」，概念如同《金錢超思考》引用論文（註一）指出：購物時，將可能導致的麻煩納入考量。

我認為購物前「綜合評估」是理財重點之一，像是我剛買車的時候很高興，但進入有車階級後才發現，車子每年至少吃掉我6萬元，小時候一直聽大人說養車很貴，真的經歷了才知道多肉痛～

書中一位父親詢問孩子：如何讓家中狗狗過更好的生活？孩子想到的辦法是：將多餘狗糧存起來。結果父親說：「狗的基本生活已經有了保障，但是牠沒有過得更好。」

類比只有儲蓄不投資的段落讓我印象深刻，作者建議盡早教小孩投資，提早讓他們知道「投資的全程是在控制風險」，讓他們懂得如何將「自己多餘的財富變成其他增值的東西」。

「不要以為理財就是乾巴巴的過日子，省錢、省錢、再省錢」，「我們理財是為了快樂這個根本」，學習財務管理是為了邁向有選擇的人生，不是讓自己局限在金錢匱乏心理狀態。

註一：《金錢超思考》引用Elizabeth W. Dunn, Daniel T. Gilbert, Timothy D. Wilson合著的〈If money doesn't make you happy, then you probably aren't spending it right.〉，是非常有意思的文章，探討「金錢與快樂」的關係，文中說：金錢與快樂關連性很低，並提出8點如何用錢換取快樂的方式：

多買體驗（experiences），少買物質商品（material goods）。
把錢花在他人身上。
多次小確幸比偶爾一次的花大錢更有樂趣。
不要買延長保固或定價太高的保險。
延遲消費。《金錢超思考》說：「延遲消費，能拉長期待感讓人保持心情愉悅」。
購物時，將可能導致的麻煩納入考量。例如名牌包需要定期保養、透氣、上油，小孩拿蠟筆畫你愛包時，你的臉色可能會跟染色的包包一起變色。
不要以為「比價」就是買到便宜。《金錢心理學》說：「旁邊標著原價的『特價商品』，讓我們更容易「判斷」買這個商品有多划算。」
關注他人的快樂。如我在《家計力》提到：「透過金錢規劃，守護孩子快樂的笑容，或者和伴侶過上財富自由的生活」。點亮家人的生活，是快樂的驅動力，也是投報率最高的金錢分配。

饗讀：親子教養&投資理財