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《教孩子提錢佈局》:從「認清歸屬」到「提錢佈局」。

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金錢的歸屬 我們用「錢」交易物品,只是因為金錢具有通用性、可分割性、可替代性、可儲存性,而不是因為金錢本身值錢。 今年五月開始給五歲大的姐姐零用錢,不過她還是不能理解金錢只是「簡單衡量物」,目前我希望先讓她「 認識錢的歸屬 」,一旦孩子發現錢是屬於自己的,「就會有一種維護它和保護它的天生責任感」。