《正向教養1000天真實生活》：我們尊重孩子有情緒，但也要尊重自己會生氣。
作者：詹宇夫妻、童童、啾啾 出版：小宇宙文化 有效的處罰，必須「相關且合理」P.129 作者某次對打 妹妹 （ 啾 啾 ）的 姊姊 （ 童童 ） 進行正向教養，採取的工具是「邏輯後果」。 「邏輯後果」除了提供選擇，還強調選擇「必須與孩子的行為相關、尊重與合理的。像是打人就必須罰站，這是不相關的。打人我就打你，這是不尊重的。打人我就罰你一星期不能看電視，這是不合理的。」 原本對 「邏輯後果」的 教養方式的認識停留在：給孩子選擇，並「讓孩子去體驗自己選擇的後果。」。該段落像是當頭棒喝的提醒我現有的教養方式，當我孩子們做出危險動作時，除了立即喝止外，也會請他們罰站。只是如同書中所說，這不但不相關還不合理。