《高所得者的高效閱讀法》：讓自己成為AI無法取代的「萬分之一的人才」。

想成為萬中選一的人才機會很低，所以作者提出一個概念，讓自己在「複數個領域中，成為1%的人才。」作者舉例自己有會計師執照，已經是1%人才，再乘上他獨有的創業經驗，以及簡報能力，僅需三個1%乘起來就變成百萬分之一，也就超越了「萬分之一的人才」。

此外，也可以將「一種能力」視為「一個點」，當你有四種能力，這四個點就變成正方形，點越多面積就越大，「最後連起來的面積，就代表你的可能性，同時也會變成這個社會對你的需求度。」作者認為乘法思維，是和AI抗衡的能力之一。

我倒認為也不一定要達到1%，你只要是四個領域10％，相乘之下也是萬分之一人才，每個人各有各的閱歷、各有各的思想、各有各擅長之處，千萬不要妄自菲薄。

寫讀後感用意是幫助我自己吸收知識，在嘗試清楚且確實表達想法的過程中，我會與作者對話，也與自己對話。

結合書中知識與自己的生活例子，協助我再次反思，目前的所作所為是否可以協助我前往目地？對我人生有價值的是什麼？我又是如何經營這些對我有意義的人事物？所以本書作者說：「透過閱讀所得到的知識，與自我思考後所獲得的東西，是兩回事。」

只是我先生時常說在專注力是稀缺的年代，我的文章真的寫太長、沒人想看。確實現代人們注意力很容易被吸引走，即使是面對可愛的孩子，我也時常會分心、滑手機。

未來除了嘗試將文章濃縮外，也需要重視閱讀心得的內容「是否像工作手冊一樣，具備高通用性及高重現性。」過去我太鑽牛角尖，過度追求書本細節，反而讓我文章過長，成為通用性很低的資訊。

我想這就是《10秒內言之有物的即答思考法》所說：「當敘述的概念過於龐大時就會模糊要表達的焦點，並且看起來平庸。」

寫讀書心得前，我常會先上網查閱其他讀者的文章，總覺得別人寫得比較好。不過如同《10倍數影像閱讀法》所說：「每個人都是連結自己過去的生活經驗來看一本書，抓取的重點跟別人相比，肯定有大同小異之處。」

過去無論是讀書，還是輸出心得，我都容易有個FOMO心態，害怕錯失某個知識區塊。然而作者金川顯教認為，其實只要「篩選出對自己最重要的段落並閱讀、吸收，才是有意義的閱讀方式。」

《閱讀變現》也建議寫書評，只要有「3點論述」即可，如果像我過去覺得書中處處是重點，那就等於我並沒有讀到書本與我生活經驗融合的重點。

我從擔心錯過知識的焦慮中，逐漸從關注「作者怎麼想」到「我自己怎麼想」，金川顯教說：「將作者的東西，與你自己想出來的東西融合，這才是最重要的。」

饗讀：親子教養&投資理財